学校でのいじめを予防するために、生徒へのアンケート調査を工夫をするという研究を見つけたのでご紹介します。
中村孝（2022年）「いじめ予防のための能力・環境尺度作成の試み」
一般に、学校で起こるいじめについて、先生が生徒を観察することで見つけることは非常に難しく、アンケート調査で分かることが多いと言われています。本人や保護者が直接訴えてくることもあるようですが、アンケート調査で分かる数の方が多いようです。
ただし、アンケート調査で分かるいじめは「既に起こっているいじめ」になります。この研究では、アンケート調査を実施することで、現在もしくは過去のいじめを発見するだけでなく、これから起こり得るいじめを未然に防ぐために、質問項目を工夫することにしたようです。
【いじめ予防の能力や環境について調べるための質問】
◆教師サポート
・先生は気持ちを良く分かってくれる
・先生はいじめの解決のために力になると思う
・先生は相談しやすい
・先生はいじめる子の話もしっかり聴いてくれる
・先生はいじめなどをしっかり注意してくれる
・先生は秘密を守ってくれる
◆友人サポート
・自分の気持ちを分かってくれる友だちがいる
・困った時に相談に乗ってくれる友だちがいる
・自分を裏切らない友だちがいる
・笑顔であいさつしてくれる友だちがたくさんいる
◆いじめ対処能力
・いじめる人に何でするのか理由を尋ねられる
・いじめを見かけたら止めるように言える
・いじめを見かけたら先生に伝えることができる
・いじめを見かけたら別の事に注意が向くようにできる
・いじめる理由を聞いて、どうしたらいじめられないですむか一緒に考えられる
・自分の意見を言うことができる
◆価値
・いじめを見て何もしないことはいけないと思う
・親や教師に対して尊敬と感謝の気持ちをもっている
・間違いは素直に認められる
・時と場をわきまえて礼儀正しく真心をもって人と関われる
この研究は、実際にこの質問内容でいじめを予防することができたかどうかまでは触れられていません。2022年に発表された内容なので、今、効果を確認している最中かもしれませんね。
アンケート調査であれば定期的に何度でも実施できますので、少しでもいじめ予防に効果があるといいですね。